·Antes de empezar 1Estudiante 2Diseño 3Asignación 4Conducción 5Repertorio 6Reflexión
Introducción · 5 minutos

Qué es un tutory quién te lo construye

En este itinerario aprenderás qué es un tutor personalizado, cómo crearlo, y cómo planificar clases en sesiones individuales o semanas completas integrando la IA con función asignada.

Obtendrás una perspectiva sobre el rol del docente cuando esa función ya está definida.

Aprenderás cuándo usar los arquitectos educativos: Martín, Mati y Joseph.

Descubrirás la automatización cuando uses a Mati y a Martín para crear tus tutores, y la satisfacción docente de recuperar nuestro rol de diseñador y mediador.

Un tutor es un texto

Eso es todo. Un texto que copias y pegas en la inteligencia artificial que ya uses, sea Gemini, ChatGPT o la que tengas a la mano. Desde que lo pegas, esa inteligencia deja de responder libremente y empieza a comportarse como tú decidiste, con el trabajo que tú le asignaste y las reglas que tú le pusiste.

Por eso aquí no hay ninguna aplicación que instalar ni ninguna cuenta nueva que pagar. Lo que aprendes a hacer es a escribir ese texto, y lo mejor de todo, Martín y Mati lo hacen por ti. Así que solo debes preocuparte por diseñar y compartir con los estudiantes los tutores.

Esto traslada el trabajo de pensar el prompt a tomar las decisiones pedagógicas pertinentes para que la función del tutor se convierta en aprendizaje significativo.

Para qué te sirven los tutores

Qué hace cada arquitecto

Los tres construyen tutores, así que la tarea de este itinerario es aprender cuándo usar cada uno y el producto que ofrecen.

Qué hace cada Arquitecto Primera pregunta, quién está diseñando. Si es un docente, segunda pregunta, si ya tiene pensada la clase. Si todavía no la tiene pensada le toca Martín, que diseña la clase entera con lo que hace el docente, lo que hacen los estudiantes y el momento donde entra la inteligencia artificial. Si ya la tiene pensada le toca Mati, que construye el tutor solo para la parte que le toca a la inteligencia artificial. Si quien diseña no es docente, le toca Joseph, que construye un tutor para quien va a estudiar, sea para uno mismo o para alguien a quien se acompaña. ¿Quién está diseñando? Un docenteAlguien que no es docente ¿Ya tienes pensada la clase? Todavía noSí, ya la pensé Martín Diseña contigo la claseentera, con lo que haces tú,lo que hacen ellos, y elmomento donde entra lainteligencia artificial. Mati La clase ya la pensaste tú.Aquí se construye el tutorpara la parte que le toca ala inteligencia artificial,y nada más. Joseph Construye un tutor paraquien va a estudiar, seapara ti o para alguien aquien acompañas.
Martín y Mati terminan en lo mismo, un tutor listo para tus estudiantes. Lo que cambia es que Martín te diseña la clase completa y define ahí la función, mientras que Mati diseña solo el tutor.

Ruta de aprendizaje del itinerario

Son seis lecciones, no esperes videos ni tutoriales extensos, esto existe para hacerlo fácil, así que aprenderás haciendo y reflexionando. Al finalizar, recibirás tu certificado en tu correo.

Empezar

Ten presente que la IA está para servirnos, y nosotros para utilizarla con criterio.